Examinando por Autor "Vetterlein Vera, Vanessa"
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Ítem Prevalencia de alteraciones visuales en niños preescolares en nivel de transición de la JUNJI de la provincia de Santiago(Universidad Andrés Bello, 2007) Carvallo Sommer, Claudia; Sagredo Fernández, Gladys; Vetterlein Vera, Vanessa; Zumarán Lobos, Cecilia; Ramírez G., Marión; Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Tecnología MédicaObjetivo: Conocer la prevalencia de las alteraciones visuales más comunes en un grupo de niños preescolares de tres años 11 meses a cuatro años 11 meses, del nivel de transición de los Jardines de la Junta Nacional de Jardines Infantiles pertenecientes a la Provincia de Santiago. Material y métodos. Es una investigación de tipo descriptiva y diseño experimental. La muestra representativa se eligió por estrato proporcional al número de jardines y niños matriculados, resultando un total de 105 preescolares seleccionados de forma aleatoria. A los 105 niños se les realizó un protocolo oftalmológico de acuerdo a los estándares establecidos para su edad . Los resultados fueron analizados a través de herramientas estadísticas de tipo descriptivas (tablas y gráficos) , además de aplicar la prueba X2 de independencia. Resultados. De los 105 niños, 23% presenta trastornos visuales; 19% presenta probable vicio refractivo; 3,8% estrabismo y 0,95% presenta probable vicio refractivo asociado a estrabismo. No se detectó ningún caso de deprivación. Se identificó un 69,52% de preescolares con exoforia, un 1,90% con endoforia y un 3,80% con exotropia intermitente. Cabe destacar que sólo el 13% de los menores habría sido evaluado previamente a esta investigación y se establece concretamente una relación entre el aprendizaje y alteración visual de los niños (p <0.05). Conclusiones. Se concluye que la prevalencia de alteraciones visuales encontradas es significativa para promover y fomentar la detección temprana de éstas, a través de un tamizaje visual; el cual debe ser realizado por personal especializado e idóneo como lo es el Tecnólogo Médico de Oftalmología.