Nivel de estrés académico en estudiantes de primer año 2018 de la Universidad Andrés Bello

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dc.contributor.advisorMorgado Tapia, María Gabriela
dc.contributor.authorAlarcón Ramírez, Catalina Andrea
dc.contributor.authorGálvez Sandoval, Daniela Belén
dc.contributor.authorMuñoz Cabrera, Nicol Alexandra
dc.contributor.authorRivas Contreras, Francisca Andrea
dc.contributor.editorFacultad de Enfermería
dc.contributor.editorEscuela de Enfermería
dc.date.accessioned2024-10-28T16:16:23Z
dc.date.available2024-10-28T16:16:23Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionSeminario de investigación (Licenciatura en Enfermería)
dc.description.abstractObjetivo: Analizar el nivel de estrés académico en los estudiantes de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar, durante su primer año universitario y su relación con las variables sociodemograficas del estudio. Diseño / Método: En esta investigación se utilizó la metodología cuantitativa de tipo no experimental, transeccional y descriptiva. Se aplicó un cuestionario general e INVEA a 367 estudiantes, siendo válidos 347 datos. Resultados: De los datos se obtuvo que la población en estudio presenta un 88% de alto nivel de susceptibilidad al estrés y un 80% de alto nivel de estrés en contexto académico. Discusión: En relación con los resultados se demuestra que es necesano adoptar medidas promotoras de la salud para disminuir la susceptibilidad al estrés y estrés en contexto académico, ya que en algún minuto estas dos pueden superar el umbral y transformarse en crónico provocando consecuencias importantes en la salud.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/61567
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectEstudiantes de Enfermería
dc.subjectSalud Mental
dc.subjectChile
dc.subjectRendimiento en la Educación
dc.subjectEstrés
dc.titleNivel de estrés académico en estudiantes de primer año 2018 de la Universidad Andrés Bello
dc.typeTesis
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