Estadísticas de Conocimiento teórico y procedimental de los docentes en relación al desarrollo de la argumentación en la asignatura de matemáticas con estudiantes de primero y segundo año básico
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| Conocimiento teórico y procedimental de los docentes en relación al desarrollo de la argumentación en la asignatura de matemáticas con estudiantes de primero y segundo año básico | 2 |
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| a139851_Barraza_L_Conocimiento_teórico_y_procedimental_de_2019_Tesis.pdf | 21 |