Examinando por Autor "Guajardo Arias, Bernardo"

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    Una propuesta de perfil por competencias de los alumnos egresados de educación general básica de la Universidad Andrés Bello
    (Universidad Andrés Bello, 2008) Barichivich Carter, Francoise; Campos Cereceda, Andrea; Guajardo Arias, Bernardo; Hernández Aguilera, Raquel; Montecinos Ugas, Fredy; Aravena Ricardi, Nancy; Facultad de Humanidades y Educación.
    Nuestro trabajo de investigación tiene la intención de dar a conocer y explicar el tipo de competencia que debe adquirir el profesional docente, acorde a la formación universitaria que se requiere en los tiempos actuales. La importancia de aquellas Organizaciones Educacionales que visualizan al aprendizaje individual y colectivo como una línea estratégica para el desarrollo de las futuras generaciones de nuestra sociedad, es una posibilidad de distinguirse en los mercados y/o servicios a prestar, como también una vía para profesionalizar el trabajo y generar oportunidades de desarrollo del profesional docente. La competencia no es un ejercicio auto referencial, sino que funciona como un sistema abierto que interactúa con otros sistemas dentro y fuera de la organización, funciona como una relación complicada. El éxito de la competencia empieza por comprender que se trata de una interacción compleja que demanda selección y abstracción. La conciencia sobre la necesidad de selección y abstracción ayudará a trazar la trayectoria pertinente en la competencia.