Examinando por Autor "Halyburton F., Karen"

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    Estudio sobre las diferencias psicosociales que inciden en que los alumnos de psicología de la Universidad Andrés Bello Campus Viña del Mar, decidan elegir distinto enfoque psicológico dentro del área de especialidad clínica para desenvolverse profesionalmente
    (Universidad Andrés Bello, 2005) Halyburton F., Karen; Bornhauser Nieber, Nicklas; Facultad de Educación y Ciencias Sociales; Escuela de Psicología
    Esta investigación ofrece información sobre las diferencias psicosociales existentes en los alumnos de Psicología que eligen distinto enfoque psicológico del área clínica. Se pretende aportar información sobre la especificidad de la Psicología, para la construcción de perfiles profesionales que propone la CNAP a las universidades, específicamente las que imparten la carrera con especialización en Clínica. Se problema/iza que la malla curricular especializada, junto a la complejidad de las áreas y enfoques de la carrera, hacen dificultosa la decisión del alumno que postula actualmente a Psicología. La información de este trabajo pretende aminorar esta problemática. Se ha realizado un estudio cualitativo con modalidad focus Group, con 6 alumnos de último año de la carrera. Los hallazgos certifican diferencias en los alumnos que eligen distinto enfoque psicológico, principalmente en la forma de referir y evaluar las experiencias, que se correlaciona positivo con la visión de la corriente elegida. Como factores de influencia de esta decisión están: Los profesores, el campo laboral y la información equitativa entregada en la formación profesional. El grupo, alude características diferenciadoras en la manera de comportarse de cada psicólogo que elige un enfoque psicológico. Este estudio ofrecerá también, distinciones de los alumnos en aspectos como: representación del rol de Psicólogo Clínico en la sociedad actual y cualidades imprescindibles que debe poseer el Psicólogo para la práctica clínica.