Examinando por Autor "Iturra Campos, Marianela Marcela"

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    Relación entre estrategias y estilos de aprendizaje con desempeño académico de los estudiantes de TNS Industria Alimentaria del Instituto Profesional Virginio Gómez
    (Universidad Andrés Bello, 2015) Iturra Campos, Marianela Marcela; Latrach Guzmán, Mario Alejandro; Garretón Valdivia, Patricia
    Entendiendo que las estrategias de aprendizaje son conductas que facilitan el aprendizaje y que los estilos de aprendizaje es la metodología que cada persona utiliza al momento de aprender, nos enfocamos en este estudio a encontrar la relación entre las estrategias y los estilos de aprendizaje, con el desempeño académico de los estudiantes de técnico de nivel superior en industria alimentaria del Instituto Profesional Virginio Gómez sede Chillán. Para ello se encuestaron a los alumnos del régimen diurno y vespertino de la promoción 2014, a través del sistema de gestión académica del instituto se obtuvo el rendimiento académico de estos. Los datos obtenidos se analizaron a través del software Statgraphics Plus 5.0, los resultados arrojados por este se graficaron y tabularon y estos nos permiten concluir que la utilización de estrategias y estilos de aprendizaje adoptados por los estudiantes no se relacionan con un buen rendimiento académico. La proyección que esperamos de este estudio es que año tras año se realice una caracterización de estrategias y estilos de aprendizaje de los alumnos de todas las carreras del instituto, con el fin de que ellos conozcan que metodologías le faciliten la adquisición de conocimiento y junto con eso le sirva al profesorado para que estos adapten ya sea sus clases como su metodología de enseñanza de acuerdo las características de cada uno de ellos, y que el conjunto de esto se observe una mejora en la adquisición de conocimientos y por ende una mejora del rendimiento académico.