Examinando por Autor "Lobos, Manuel"

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    Educación de adultos un desafío para la Psicopedagogía
    (Universidad Andrés Bello, 2013) Cisternas Trincado, Verónica Natalia; Donoso Burgos, Francisca Andrea; Ezquerra Vergara, María Piedad; Labarca Valencia, María Josefina; Roca Alarcón, Catalina Belén; Vizcaya Jofré, Beatriz del Pilar; Carrazola, Daniella; Garcés, Verónica; Lobos, Manuel; Facultad de Humanidades y Educación
    El presente seminario de grado pretende indagar sobre la relevancia actual del quehacer psicopedagógico en la educación de adultos, con el fin de identificar las necesidades y buscar soluciones factibles para disminuir las falencias en este ámbito educativo. Para ello, se llevaron a cabo dos etapas: la primera comprendió el proceso durante el cual se profundizó en la teoría del concepto de educación, orientado al qué, cómo y para qué aprenden los adultos, en la educación continua y en la capacitación. Mientras que la segunda, fue la recopilación de información a partir de organizaciones involucradas en el aprendizaje de adultos. En función de la información obtenida y buscando favorecer el desempeño de los capacitadores, es que se elaboró un manual de sugerencias metodológicas para capacitadores de adultos, que sugiere el cómo llevar a cabo la planificación de una sesión en función de tres momentos claves: inicio, desarrollo y cierre; y de los subprocesos que los componen, con el fin de lograr un aprendizaje significativo por quienes serán capacitados.
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    Proyecto de intervención en escuelas para el tratamiento del ciberbullying El poder de un clik
    (Universidad Andrés Bello, 2012) Agliati, Verónica; Cáceres, Viviana; Martínez, Cherie; Pumarino, Isidora; Silva, Yasmín; Lobos, Manuel; Facultad de Humanidades y Educación
    En las últimas décadas del siglo XX, las TlC's (Tecnologías de la información y la comunicación) se han incorporado de manera fuerte, siendo una renovación tecnológica de los diferentes medios, lo cual ha traído problemas que involucra a toda la sociedad, es por eso que se busca introducir las TIC's sin alterar la esencia social y humana. Haciendo hincapié en que este tema se liga estrechamente con la educación, se ha desarrollado un programa de prevención y tratamiento del Ciberbullying (El poder de un Click) orientado a establecer cuáles son los valores, las prevenciones, causas, consecuencias y metodologías para poder llevar a cabo tan importante tema ya mencionado antes. Se implementará desde 30 básico a 6° básico, todo esto con el fin de generar en los estudiantes los conocimientos referentes a esta problemática, y a la vez lograr cambios en la buena utilización de estas tecnologías, conductas y prevenciones orientadas a este tópico. A partir de esto, se espera que los estudiantes tengan las herramientas necesarias para optar a la decisión de modificar el uso de sus tecnologías en cuanto a su tranquilidad e integridad. En los siguientes apartados se podrá observar la problemática en cuestión, que tiene como objetivo dar a conocer cuáles fueron las causas que llevaron a investigar este tema y cuál es la relevancia yio importancia para la educación trabajar en base a la creación y posible implementación de estas acti'vidades transversalmente. Todo lo anterior permitirá conocer la interrogante fundamental de la investigación, dando paso a los diversos objetivos que se quieren desarrollar a lo largo de esta tesis. Más adelante, se dará espacio a los antecedentes teóricos que facilitan aún más la comprensión de lo expuesto anteriormente, justificando de a uno los conceptos con los cuales se sustenta esta investigación. Posterior a esto se darán a conocer los resultados obtenidos del diagnóstica realizado.