Nivel de desempeño docente en el área de informática educativa desde las innovaciones pedagógicas (Red Enlaces), a partir de las prácticas pedagógicas al interior del Establecimiento Municipal D Nro.114 de la Comuna de Conchalí

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dc.contributor.advisorValenzuela San Martín, Eduardo
dc.contributor.authorCabello Pastenes, Ana María
dc.contributor.authorInfante Cea, María José
dc.contributor.authorOsorio Granifo, Lisette
dc.contributor.authorReyes Valderrama, Francis
dc.contributor.authorRodríguez Guzmán, Macarena
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación.
dc.date.accessioned2021-11-22T17:32:19Z
dc.date.available2021-11-22T17:32:19Z
dc.date.issued2004
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEl quehacer de los profesores frente al manejo de las nuevas tecnologías, ha llevado a incorporar e innovar nuevas estrategias metodológicas para mejorar la calidad de la educación. En este sentido el objetivo es determinar el nivel de desempeño docente referido a las innovaciones pedagógicas en la Informática educativa planteado por la Red Enlaces, a partir de las prácticas pedagógicas de todos los docentes de educación general básica del Establecimiento Municipal Escuela D Nº 114 de la comuna de Conchalí. Para cumplir el objetivo planteado, se procedió a realizar un tipo de estudio descriptivo, no experimental, transeccional y cuantitativo. Se construyó, un instrumento de medición, validado por expertos del área social y de educación, autoaplicado por los docentes de dicho Establecimiento. Con esto se logró determinar el nivel de desempeño docente a través de las prácticas pedagógicas frente a la Informática Educativa, considerando los cuatro niveles preestablecidos: destacado, competente, básico e insatisfactorio a través de los siguientes indicadores del cuestionario; manejo pedagógico, informática educativa, proceso de enseñanza y aprendizaje, para así llegar a establecer el nivel desempeño de los docentes dentro del Establecimiento Educacional. Una vez aplicada la tabulación del cuestionario se procedió a un análisis descriptivo, considerando el plan de análisis planteado en esta investigación, lo que nos llevó a concluir que el nivel en que se desempeñan todos los docentes es insatisfactorio.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20999
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectCurrículumes
dc.subjectInnovaciones Tecnológicas.es
dc.subjectChile Santiagoes
dc.titleNivel de desempeño docente en el área de informática educativa desde las innovaciones pedagógicas (Red Enlaces), a partir de las prácticas pedagógicas al interior del Establecimiento Municipal D Nro.114 de la Comuna de Conchalíes
dc.typeTesises
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