Empatía y ecualización en estudiantes de odontología en una universidad chilena

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dc.contributor.authorSepúlveda Puga, Andrés Ignacio
dc.contributor.authorBotello Romo, Javier Orlando
dc.contributor.authorLópez Tagle, Elizabeth
dc.contributor.authorDíaz-Narváez, Víctor P.
dc.date.accessioned2025-03-20T13:56:42Z
dc.date.available2025-03-20T13:56:42Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionIndexación: Scopus
dc.description.abstractObjetivo. Verificar el cumplimiento del principio de ecualización de la empatía con el paciente en los estudiantes de la Facultad Odontología de dos sedes de la Universidad Andrés Bello: República (Región Metropolitana) y Viña del Mar (Quinta Región), Chile. Material y métodos. Se empleó la Escala de Empatía Médica de Jefferson (versión S) adaptada por criterio de jueces para estudiantes de odontología. Se estimaron las medias, error estándar de las medias y el intervalo de confianza de los datos en torno de la media dentro y entre de los tres factores estudiados: Sedes, Curso y Sexo y sus interacciones. Se compararon las medias de los niveles mediante un análisis de varianza trifactorial. Se estimó la prueba eta cuadrada y la potencia de la prueba para determinar la magnitud de las diferencias y la potencia del modelo estadístico empleado. El nivel de significación utilizado fue de ?<0,05 y ?<0,20. Resultados. Se encontraron pocas diferencias significativas entre las medias. Las diferencias fundamentales afectaron principalmente a una de las dimensiones cognitivas de la empatía: “Habilidad para entender a otros”. Aunque la simetría de los niveles de los factores y sus interacciones no afectan totalmente la similaridad del comportamiento empático entre las sedes de la universidad estudiada, la presencia de diferencias muestra la necesidad de prestar más atención a la formación empática en los estudiantes de odontología. Conclusiones. Es necesario considerar estas diferencias encontradas entre las sedes para analizar las causas que las producen y realizar las intervenciones pertinentes para disminuir estas diferencias.
dc.description.urihttps://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/view/15013
dc.identifier.citationSalud Uninorte. Volume 39, Issue 3, Pages 857 - 873. September-December 2023
dc.identifier.doi10.14482/sun.39.03.407.324
dc.identifier.issn0120-5552
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/63827
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Norte
dc.rights.licenseAtribución/Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional Deed (CC BY-NC 4.0)
dc.subjectEcualización
dc.subjectEmpatía
dc.subjectComponentes de la Empatía
dc.subjectSedes universitarias
dc.titleEmpatía y ecualización en estudiantes de odontología en una universidad chilena
dc.title.alternativeEmpathy and equalization in dentistry students at a chilean university
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