Características deseables en el profesor según alumnos de Enseñanza Básica y Media

dc.contributor.advisor	Villegas Bustos, Julio Francisco
dc.contributor.author	Carrasco G., Loreto
dc.contributor.author	Fernández B., Marisol
dc.date.accessioned	2021-03-25T15:43:25Z
dc.date.available	2021-03-25T15:43:25Z
dc.date.issued	1999
dc.description	Tesis (Licenciado en Psicología)	es
dc.description.abstract	El propósito de esta investigación es exammar y describir las características deseables en el profesor ideal por parte de un grupo de alumnos, tanto de educación básica como de educación media. Para tal efecto, una muestra de alumnos de quinto año básico y de primer año medio, fue examinada a través de instrumentos específicamente diseñados para conocer las características que ambos grupos perciben como formando parte del profesor ideal. Para cumplir con el propósito se diseñó un conjunto de procedimientos destinados en primer lugar, a identificar las características del profesor ideal presentes en el repertorio cognitivo, afectivo y conductual de los estudiantes. Esto se realizó a través de entrevistas grupales, para así extraer de ellas el listado de características que posteriormente fueron incluidas en el instrumento definitivo.	es
dc.identifier.uri	http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18298
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Andrés Bello	es
dc.subject	Aspectos psicológicos profesores	es
dc.title	Características deseables en el profesor según alumnos de Enseñanza Básica y Media	es
dc.type	Tesis	es

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Nombre:: a16440_Carrasco_L_Caracteristicas_deseables_en_el_profesor_1999.pdf
Tamaño:: 53.69 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: Texto completo en español

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