Conocimiento sobre evaluaciĆ³n y los tipos de instrumentos que utilizan los docentes en sus procesos evaluativos

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dc.contributor.advisorAravena Gaete, Margarita
dc.contributor.authorGaete Torreblanca, Diego
dc.contributor.authorGuitiƩrrez Urrutia, Angela
dc.contributor.authorInostroza Queirolo, Marcela
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y EducaciĆ³n
dc.date.accessioned2019-03-28T18:19:33Z
dc.date.available2019-03-28T18:19:33Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis (MagĆ­ster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es_ES
dc.description.abstractEl concepto y proceso de evaluaciĆ³n presenta problemĆ”ticas de conocimiento y difusiĆ³n en los profesores. Nuestra investigaciĆ³n realizada en la ciudad de Quillota se enmarca dentro de una investigaciĆ³n no experimental cuantitativa, la cual establece la relaciĆ³n existente entre los conocimientos que tienen los docentes en el Ć”rea de evaluaciĆ³n y los tipos de instrumentos que elaboran y aplican en los procesos educativos. Los resultados obtenidos a partir de esta investigaciĆ³n, permitirĆ”n generar nuevas instancias en la ciudad de Quillota, que fortalecerĆ”n el conocimiento en evaluaciĆ³n e instrumentos evaluativos en los docentes, tal como se propone en este trabajo, generar un proceso de capacitaciĆ³n con bases teĆ³ricas sĆ³lidas y actualizadas en el Ć”mbito de la evaluaciĆ³n.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8310
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes_ES
dc.subjectEvaluaciĆ³n en EducaciĆ³nes_ES
dc.subjectInstrumentos de EvaluaciĆ³nes_ES
dc.subjectProfesoreses_ES
dc.titleConocimiento sobre evaluaciĆ³n y los tipos de instrumentos que utilizan los docentes en sus procesos evaluativoses_ES
dc.typeTesises_ES
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