Clima de aula y liderazgo docente del profesor jefe desde la perspectiva de los estudiantes

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dc.contributor.advisorLobos González, Manuel
dc.contributor.authorAyala Cuevas, Scarlett
dc.contributor.authorMatus Alarcón, Maritza
dc.contributor.authorOrtiz Solís, Claudia
dc.contributor.authorToledo Toledo, Lorena
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-10-08T19:41:13Z
dc.date.available2019-10-08T19:41:13Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractOBJETIVO GENERAL Describir las percepciones del liderazgo docente y clima de aula de los estudiantes de 4°. 5° y 6° básico de los colegios Hermanos Matte (Santiago centro), Greenland (Estación central) y San Joaquín (Renca). OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Establecer un marco teórico que suya de fundamento para los temas a estudiar: Liderazgo docente, clima de aula y rol del profesor jefe. • Conocer la percepción del liderazgo docente por parte de los alumnos. • Conocer la percepción del clima de aula por parte de los alumnos. a Describir las diferencias de percepción entre los alumnos de los tres colegios y sus posibles razones.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10348
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectProfesoreses
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectChilees
dc.titleClima de aula y liderazgo docente del profesor jefe desde la perspectiva de los estudianteses
dc.typeTesises
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