Indagación bibliográfica de la lecto-escritura desde un enfoque constructivista y tradicional en el nivel pre-escolar
| dc.contributor.advisor | Vasallo Opazo, Liliana Magdalena | |
| dc.contributor.author | Espíndola Figueroa, María Cristina | |
| dc.contributor.author | Pardo Contreras, Rosalba del Carmen | |
| dc.contributor.author | Sapiain González, Mitsy Elena | |
| dc.contributor.author | Ulsen Morales, Margarita Elena | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-26T00:12:16Z | |
| dc.date.available | 2021-05-26T00:12:16Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description | Tesis (Educador de Párvulos, Licenciado en Educación) | es |
| dc.description.abstract | Indagar diferentes bibliografías que nos aporten conocimiento acerca de la lecto-escritura. Recopilar información acerca de la lecto-escritura desde enfoque constructivista y tradicional en el nivel inicial. Observar situaciones de aplicación metodológica. Analizar puntos de encuentros y desencuentros entre el enfoque constructivista y enfoque tradicional de la lecto-escritura. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18952 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Apresto (Lecto-Escritura) | es |
| dc.subject | Enseñanza Preescolar | es |
| dc.subject | Bibliografías | es |
| dc.title | Indagación bibliográfica de la lecto-escritura desde un enfoque constructivista y tradicional en el nivel pre-escolar | es |
| dc.type | Tesis | es |
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