Gestión administrativa y gestión pedagógica: puntos de encuentros y escisión en el Liceo Manuel Magallanes Medling

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dc.contributor.advisorRoy Sadradin, Damarys
dc.contributor.authorCortés Aguayo, Romina
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2020-07-14T21:40:20Z
dc.date.available2020-07-14T21:40:20Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractUna adecuada gestión administrativa y pedagógica en un centro educativo, son elementos centrales que redundarán en la construcción de una escuela efectiva, es por ello que el presente estudio aborda las tres dimensiones mencionadas, en primer momento realizando una conceptualización respecto a ellas y en segundo lugar, buscando medir como estos elementos se manifiestan en el Liceo Manuel Magalhaes Medling, institución en la que se basó este estudio. Como lo enuncia su título, el objetivo de esta investigación fue encontrar los puntos de encuentro y escisión de la gestión administrativa y pedagógica al interior de dicha institución y como ambos contribuyen o dificultan la construcción de una escuela efectiva. Para lo cual se aplicaron diversas encuestas al plantel docente del Liceo Manuel Magalhaes Medling. Los resultados obtenidos, fueron interesantes, en tanto la obtención de éxitos basados en indicadores que no implican necesariamente la existencia de una escuela efectiva ni que sus procesos de gestión sean adecuados, frente a esto y en base al análisis realizado se ofrecen acciones de mejoramiento que pueden contribuir a la construcción de una escuela efectiva, a través de procesos de gestión administrativa y pedagógica exitosa.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14531
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectAdministración Escolares
dc.titleGestión administrativa y gestión pedagógica: puntos de encuentros y escisión en el Liceo Manuel Magallanes Medlinges
dc.typeTesises
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