Reconfiguring Occupational Therapy Users in Telehealth-Based Higher Education Strategies

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dc.contributor.authorValenzuela, Fernando A.
dc.contributor.authorBustos Fuentes, Eduardo
dc.contributor.authorValderrama Núñez, Cristian
dc.date.accessioned2024-06-18T13:46:30Z
dc.date.available2024-06-18T13:46:30Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionIndexación: Scopus.
dc.description.abstractThis article presents an analysis of the discourses of students and teachers of a higher education program in occupational therapy in Chile regarding their experiences in the process of implementing a practical training strategy based on telehealth during the COVID-19 pandemic. While recognizing the centrality of actions aimed at overcoming gaps in availability and usability of ICTs, they emphasize the challenge presented by the definition of a new moral order of representation and the consequent reconfiguration of users. The figures of teachers, students, caregivers, and patients as “active users” acquire a tangible meaning in reference to the work they do to write, read and stabilize this new configuration. © 2023 Universidad de Valladolid. All rights reserved.
dc.description.abstractEste artículo expone un análisis de los discursos de estudiantes y docentes de un programa de educación superior en terapia ocupacional en Chile respecto de sus experiencias en el proceso de implementación de una estrategia de formación práctica basada en telesalud durante la pandemia de COVID-19. Si bien reconocen la centralidad de acciones tendientes a superar brechas de disponibilidad y usabilidad de TICs, enfatizan el desafío que presenta la definición de un nuevo orden moral de representación y la consiguiente reconfiguración de usuarios. Las figuras de docentes, estudiantes, cuidadores y pacientes como “usuarios activos” adquiere un sentido tangible en referencia al trabajo que realizan para escribir, leer y estabilizar esta nueva configuración. Palabras clave: terapia ocupacional; telesalud; educación superior; educación online; usuarios
dc.description.urihttps://revistas.uva.es/index.php/sociotecno/article/view/6584
dc.identifier.citationSociologia y Tecnociencia. . Volume 13, Issue 2, Pages 1 - 23. 2023
dc.identifier.doi10.24197/st.2.2023.1-23
dc.identifier.issn1989-8487
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/57688
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Valladolid
dc.rights.licenseCC BY 4.0 ATTRIBUTION 4.0 INTERNATIONAL Deed
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHigher Education
dc.subjectOccupational Therapy
dc.subjectOnline Education
dc.subjectTelehealth
dc.subjectUsers
dc.subjectTerapia Ocupacional
dc.subjectTelesalud
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectEducación Online
dc.subjectUsuarios
dc.titleReconfiguring Occupational Therapy Users in Telehealth-Based Higher Education Strategies
dc.title.alternativeReconfigurando Usuarios de Terapia Ocupacional en Estrategias de Educación Superior Basadas en Telesalud
dc.typeArtículo
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