ConSentidos : sistema de gestiĆ³n de trabajo en torno al funcionamiento de Escuelas de Lenguaje en Chile

dc.contributor.advisorCorrea Illanes, AndrƩs
dc.contributor.authorGodoy Concha, Felipe Alberto
dc.contributor.editorFacultad de Arte, Arquitectura, DiseƱo y Comunicaciones
dc.contributor.editorFacultad de Arquitectura y DiseƱo
dc.contributor.editorEscuela de DiseƱo
dc.date.accessioned2019-06-24T20:35:15Z
dc.date.available2019-06-24T20:35:15Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis (DiseƱador GrƔfico)es_ES
dc.description.abstractEl presente Proyecto de TĆ­tulo, para el Ć”rea de DiseƱo GrĆ”fico, se avoca al apoyo con respecto a la atenciĆ³n de las Escuelas de Lenguaje que tratan los Trastornos EspecĆ­ficos del Lenguaje (TEL), mediante un estudio realizado al interior de tres recintos educacionales ubicados en las comunas de Padre Hurtado, Puente Alto y La Florida. El proyecto abarca las problemĆ”ticas que se refieren a la calidad de la entrega educativa, buscando ser un apoyo en cuanto al funcionamiento de los dos principales profesionales a cargo de los alumnos, el FonoaudiĆ³logo y las Educadoras diferencial con menciĆ³n en lenguaje. en lenguaje. El proyecto se divide en dos fases: Fase de ProducciĆ³n y Fase de Estudio. En la primera, se desarrolla y produce el material educativo, el cual es sometido a testeos con el fin de maximizar su funcionalidad y revisar su aceptaciĆ³n en el pĆŗblico objetivo. Y la segunda fase consta del registro de avance y problemĆ”ticas que posee el infante dentro de la sesiĆ³n de tratamiento fonoaudiolĆ³gico en conjunto con la educaciĆ³n diferencial en su trabajo en el aula.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9316
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes_ES
dc.subjectTrastornos del Lenguaje en NiƱoses_ES
dc.subjectEducaciĆ³n Especiales_ES
dc.titleConSentidos : sistema de gestiĆ³n de trabajo en torno al funcionamiento de Escuelas de Lenguaje en Chilees_ES
dc.typeTesises_ES
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