Exploración y descripción de aplicabilidad de un programa de gobierno en educación: el caso del plan de Escuela Saludables

dc.contributor.advisorCofré Aravena, Gonzalo
dc.contributor.authorBerríos Guarda, Píaelisa
dc.contributor.authorCórdova Navarrete, Pía
dc.contributor.authorDíaz Gutierrez, Marcela
dc.contributor.authorSanchez Sepúlveda, Claudia
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias sociales
dc.date.accessioned2019-12-10T16:02:45Z
dc.date.available2019-12-10T16:02:45Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractNuestro objetivo es describir como se aplica en el aula el Plan de Escuelas Saludables por parte de los docentes, indicando de donde obtienen la información y qué posibles efectos tendrá en los aprendizajes, los que van en directa relación con los objetivos transversales que los alumnos deben adquirir en su desarrollo sico-social y afectivo. Es a partir de lo anterior que surgen interrogantes como: ¿De qué manera se aplica el Plan de Escuelas Saludables en el aula?, ¿ Qué conceptos maneja el cuerpo docente respecto del Plan de Escuelas Saludables?, ¿De qué manera se aplica la inserción del Plan de Escuelas Saludables a los objetivos transversales?, según lo dictado por JUNAEB, MINEDUC, CONACE, MINSAL, etc. A través de las interrogantes planteadas queremos explorar y describir la información e implementación que se posee respecto del Plan Escuela Saludable según lo planteado por las diversas instituciones y organizaciones que lo componenes
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11333
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectReforma Educativaes
dc.titleExploración y descripción de aplicabilidad de un programa de gobierno en educación: el caso del plan de Escuela Saludableses
dc.typeTesises
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