Relación que existe entre el estilo de vida y actividad física con el rendimiento académico de estudiantes de primer y segundo año medio de colegios particulares de la Región Metropolitana

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dc.contributor.advisorArancibia Cid, Claudia Alejandra
dc.contributor.authorArrau Domínguez, María Ignacia
dc.contributor.authorBastías Núñez, Patricio Eduardo
dc.contributor.authorDoussang Henríquez, Tomás
dc.contributor.authorGonzález Cea, Nicolás Iván
dc.contributor.authorHenríquez Rosales, Camilo Ernesto
dc.contributor.authorOrtiz Barrientos, Rodrigo Alejandro
dc.contributor.authorPizarro Moraga, Martín Lucas
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2020-05-29T02:24:26Z
dc.date.available2020-05-29T02:24:26Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio fue relacionar el rendimiento académico y el concepto de actividad física junto con el estilo de vida en escolares de primer y segundo año medio en colegios particulares de la Región Metropolitana, donde fueron evaluados un total de 136 estudiantes (n=136). Se determinó el estilo de vida a través de encuesta extraída del MINSAL “tienes un estilo de vida fantástico”. El nivel de actividad física fue determinado por el cuestionario “G-PAQ” y también se requirió el promedio de notas, usando los promedios obtenidos del año anterior (2018) para luego ser analizados con las encuestas. Los resultados evidenciaron que de la muestra total de la investigación un 71% de los estudiantes tienen una vida “fantástica” y un excelente rendimiento académico, un 53% demostró tener un buen nivel de actividad física y un buen rendimiento académico, y a su vez un 88% del total reflejó tener un buen estilo de vida junto a una gran actividad física. Siendo plasmado en detalle entre los cursos de primer y segundo año medio en la investigación. Concluyendo que los estudiantes que tienen un buen estilo de vida, que conllevan una actividad física activa, presentan mejores calificaciones para su rendimiento académico.es
dc.description.abstractThe objective of this study was to relate the academic performance and the physical activity concept with the lifestyle of students from 9th and 10th grade in a private schools in the Metropolitan Region, where were evaluated 136 students (n = 136). Lifestyle was determined through a survey taken from the MINSAL "You have a fantastic lifestyle" and the level of physical activity was determined by the “G-PAQ” questionnaire. The average of grades was also required, for this we used the average from the previous year (2018) and then analyzed with the survey results. The results showed that of the total research sample, 71% of the students have a “fantastic” life and excellent academic performance, 53% showed a good physical activity attitude and a good academic performance, and the 88% of the total reflected have a good lifestyle with great physical activity. Being reflected in detail between the 9th and 10th grade. Concluding that students with a good lifestyle and an active physical activity, have better grades and improve of their academic performance.en
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/13759
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectRendimiento en la Educaciónes
dc.subjectEnseñanza Mediaes
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectActividad Físicaes
dc.titleRelación que existe entre el estilo de vida y actividad física con el rendimiento académico de estudiantes de primer y segundo año medio de colegios particulares de la Región Metropolitanaes
dc.typeTesises
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