Creencias sobre la producción de textos que tienen las educadoras de párvulos y los docentes de la asignatura de lenguaje y comunicación de primer ciclo básico y su aproximación a las tendencias actuales en la producción de textos

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dc.contributor.advisorLobos González, Manuel, 1966-
dc.contributor.authorCamilla Peñaloza, Simona
dc.contributor.authorLópez Gutiérrez, Sylvana Judith
dc.contributor.authorMalleo Parra, Yanet
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.contributor.editorEscuela de Psicopedagogía
dc.date.accessioned2018-09-28T17:35:49Z
dc.date.available2018-09-28T17:35:49Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Magíster en Comprensión Lectora y Producción de Textos)es_ES
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de aproximación de las creencias de las Educadoras de Párvulos y profesores de Lenguaje y Comunicación de Primer Ciclo Básico con las tendencias actuales sobre la producción de textos que se plantean de forma explícita en las Bases Curriculares del Ministerio de Educación. Para obtener esta información se aplicó un cuestionario a los sujetos en estudio y se observaron sus prácticas pedagógicas. El análisis de esta información reveló un predominio del enfoque tradicional en la enseñanza de la producción de textos, basado en el desarrollo de habilidades mecánicas de la escritura y no como un proceso que refleje el pensamiento y la creatividad del escritor.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7115
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectProfesores de Educación Básicaes_ES
dc.subjectEducadores de Párvuloses_ES
dc.subjectLibros de Textoes_ES
dc.subjectInvestigacioneses_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.titleCreencias sobre la producción de textos que tienen las educadoras de párvulos y los docentes de la asignatura de lenguaje y comunicación de primer ciclo básico y su aproximación a las tendencias actuales en la producción de textoses_ES
dc.typeTesises_ES
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