Variables de salud mental inciden en el desempeño de la práctica pedagógica del docente en aula

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dc.contributor.advisorCastillo, Lisandro
dc.contributor.authorBenvenuto García-Corrochano, Verónica
dc.contributor.authorde la Rocha Sarmiento, Maria Regina
dc.date.accessioned2020-03-05T15:39:00Z
dc.date.available2020-03-05T15:39:00Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis (Magister en Psicopedagogía)es
dc.description.abstractEl estado de la salud mental de las personas influye significativamente en su desempeño cotidiano. Esto es particularmente importante en el caso de quienes tienen la responsabilidad de educar a los niños, debido a que por el prolongado tiempo que pasan juntos, les permite tener una influencia determinante en la vida de estos últimos La salud mental de los profesores se constituye en un tema de interés en las últimas décadas. En países europeos y en Norteamérica ese interés comenzó a principios de los años 1970-79, pero más decididamente, desde fines de 1990. En el Perú, aún se le da poca relevancia. En el ámbito escolar se han extendido los problemas de estrés, ansiedad y depresión en los profesores que se traducen frecuentemente en bajas laborales. La prisa, la competitividad y los cambios vertiginosos amenazan el equilibrio de muchos docentes. En primer lugar, hay que decir que el profesorado constituye un grupo muy heterogéneo lo que no permite tener una comunicación efectiva de los profesores con los, o de lo contrario se tiene un significativo número de casos de comunicación entre profesor y alumno, precedida por la tensión, ya sea por indisciplina de los escolares, ya porque el docente carece de habilidades sociales, etc. En segundo lugar, la actividad educativa está saturada de responsabilidades, debido a que frecuente el profesor se mantiene hiper-vigilante durante varias horas al día asumiendo funciones que le originan agotamiento profesional. La sobrecarga de tareas, unidas a las frustraciones, insatisfacciones y a la falta de entendimiento con los otros miembros de la comunidad educativa (colegas, padres y alumnos) puede desencadenar en los profesores alteraciones como: fatiga, descenso de la concentración y del rendimiento, ansiedad, insomnio, trastornos digestivos, etc. En ocasiones la presión del trabajo golpea al profesor con tanta fuerza que desequilibra su organismo y consume su energía.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11990
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectSalud Mentales
dc.subjectDocentees
dc.subjectPráctica Pedagógicaes
dc.titleVariables de salud mental inciden en el desempeño de la práctica pedagógica del docente en aulaes
dc.typeTesises
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