Classroom management in a subsidized elementary EFL classroom in Santiago, Chile: a descriptive study

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dc.contributor.advisorSánchez Pérez, Patricia
dc.contributor.authorGonzález Duarte, Héctor
dc.contributor.authorFuentes Gálvez, Diego
dc.contributor.authorLira García, Francisca
dc.contributor.authorMaldonado Sarmiento, Fernand
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.contributor.editorEscuela de Pedagogía en Inglés
dc.date.accessioned2020-09-02T20:43:17Z
dc.date.available2020-09-02T20:43:17Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis (Profesor de Inglés para Enseñanza Básica y Media, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEl presente estudio expone el contraste entre las prácticas actuales de manejo de aula de un profesor de inglés en un colegio subvencionado en Santiago de Chile, con lo que indica la teoría sobre esto mismo. El propósito es identificar una posible incoherencia entre estos dos conceptos. Los resultados de éste estudio podrían abrir nuevas interrogantes que podrían ser relevantes para la sociedad con la intención de contribuir al contexto educacional chileno, para establecer una conexión entre la teoría de manejo de aula y las prácticas en aulas chilenas. Conjuntamente, este estudio podría ser considerado una etapa preliminar para futuros estudios sobre éste mismo tema.es
dc.description.abstractThe present study exposes the contrast between actual Classroom Management practices of an EFL teacher in one subsidized school in Santiago, Chile with what Classroom Management theory indicates, with the intention of identifying a possible incoherence between those two concepts. The results of this study may open new interrogatives that could be relevant for society in order to contribute to Chilean education with the purpose of connecting Classroom Management theory with current EFL teaching, and more specifically with actual Classroom Management. Moreover, this research could be considered as a preliminary study about this specific topic.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15199
dc.language.isoenen
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectManejo del Aulaes
dc.subjectProfesores de Ingléses
dc.subjectInvestigacioneses
dc.titleClassroom management in a subsidized elementary EFL classroom in Santiago, Chile: a descriptive studyes
dc.typeTesises
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