Módulo interactivo para las clases de educación física
| dc.author.editor | Facultad de Arquitectura, Arte, Diseño y Comunicaciones | |
| dc.author.editor | Escuela de Diseño. | |
| dc.contributor.advisor | González Ibarra, Miguel Ángel | |
| dc.contributor.author | Alcalde Egaña, Paula | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-01T15:39:40Z | |
| dc.date.available | 2020-07-01T15:39:40Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description | Tesis (Diseñador Industrial, Licenciado en Diseño Industrial) | es |
| dc.description.abstract | Las cifras de sobrepeso y obesidad infantil se disparan en nuestro país. Expertos aseguran que el sedentarismo es uno de los principales causantes, así también como una dieta inadecuada, llaman a implementar programas de educación física a nivel de pre básica, básica y media. En todos los países las horas destinadas a la educación física son menos valoradas que las clases de matemáticas o castellano. EI aumento de las cifras de sobrepeso y obesidad obligan a tomar medidas urgentes para crear conciencia en nuestros niños que el ejercicio físico es un elemento muy importante para mejorar la calidad de vida. La idea fundamental es que los establecimientos educacionales le den importancia a la educación física implementando programas y sistemas de apoyo que ayuden a motivar tanto a los niños como a los profesores. , Entonces la pregunta sería, ¿Cómo a través del diseño puedo aportar a un gran problema social actual que aumenta cada día? Y ¿Cómo se Logra esta-a motivación? En este proceso de investigación abordo lo temas claves que permitirán visualizar el problema del sedentarismo y el sobrepeso e integrar el tema del ejercicio físico y comprenderlo como una propuesta válida de apoyo que, complementada con una buena asesoría nutricional y una buena guía docente se ' podría generar una solución a este gran problema. Al abordar el tema del sobrepeso y la obesidad infantil, me di cuenta de la grande que es éste problema tanto físico como problemas sociales en cuanto a enfrentar la discriminación de su propio medio. A través del diseño se puede lograr un aporte e innovación, encontrando nuevas soluciones y propuestas I que basadas en el ejercicio físico como pilar fundamental en el desarrollo de soluciones para prevenir el problema de obesidad y sobrepeso, e insertando en instancias educacionales y estimulándolos con experiencias lúdicas se lograran óptimos resultados y así enseñarles la importancia del cuidado de la salud. En el desarrollo de la investigación aparece la actividad Lúdica como propiciadora de estímulos naturales en el desarrollo infantil, lo que da pie a una propuesta que integra a el ejercicio físico y la actividad lúdica, generando un sistema de módulos para las clases de educación física en los establecimientos educacionales | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14300 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Educación física. | es |
| dc.subject | Materiales didácticos. | es |
| dc.subject | Diseño | es |
| dc.title | Módulo interactivo para las clases de educación física | es |
| dc.type | Tesis | es |
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- a57165_Alcalde_P_Modulo_interactivo_para_las_clases_Tesis_2006.pdf
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