Vivencia de estudiantes de enfermería de la transición a la práctica profesional: un enfoque fenomenológico social
| dc.contributor.author | Vollrath, Antonia | |
| dc.contributor.author | Angelo, Margareth | |
| dc.contributor.author | Muñoz, Luz Angélica | |
| dc.date.accessioned | 2013-12-18T19:21:38Z | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-27T17:50:27Z | |
| dc.date.available | 2013-12-18T19:21:38Z | |
| dc.date.available | 2016-05-27T17:50:27Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Indexación: Scielo | |
| dc.description.abstract | La finalidad de este estudio fue comprender el significado de la experiencia de aprendizaje de transición del estudiante de enfermería, y el significado de sus expectativas del aprendizaje para su futura práctica profesional. Optamos por una investigación cualitativa, con enfoque fenomenológico social de Alfred Shutz, para lo cual se entrevistó a diez internos de enfermería. Del análisis comprensivo del tipo vivido, fue identificado que el estudiante siente que al asumir responsabilidades experimenta sufrimiento e inseguridad por falta de conocimiento, no confía en sus habilidades y se siente solo; pero a medida que percibe apoyo adquiere confianza, autonomía y se integra al equipo. Siente además que la enfermera es importante para la transición. Se lograron comprender en el proceso de transición los motivos para y los motivos por qué de sus acciones, y cómo se integra al mundo de la vida cotidiana de un determinado grupo social en un determinado tiempo y espacio. | es |
| dc.description.uri | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072011000500008&nrm=iso | |
| dc.identifier.citation | Texto & contexto - Enfermagem, Vol. 20, pp. 66-73, 2011. | es |
| dc.identifier.issn | 0104-0707 | |
| dc.identifier.other | DOI: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-07072011000500008 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/2258 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Catarina | es |
| dc.subject | Enfermería | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.subject | Estudiantes | es |
| dc.title | Vivencia de estudiantes de enfermería de la transición a la práctica profesional: un enfoque fenomenológico social | es |
| dc.type | Artículo | es |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- Vollrath_VIVENCIA DE ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LA TRANSICIÓN_2011.pdf
- Tamaño:
- 96 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format