Estimulación temprana en niños con síndrome de Down, un estudio etnográfico
| dc.contributor.advisor | Price Romero, Yocelyn | |
| dc.contributor.author | Macías Mansilla, Andrea | |
| dc.contributor.author | Quinteros Pacheco, Andrea | |
| dc.contributor.author | Van der Molen Marambio, Carolina | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Enfermería | |
| dc.contributor.editor | Escuela de Enfermería | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-31T15:21:29Z | |
| dc.date.available | 2020-10-31T15:21:29Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description | Tesis (Licenciado en Enfermería) | es |
| dc.description.abstract | Para el estudio fue utilizada la investigación cualitativa, optando por el método etnográfico de Spradley (1 979), recolectando los datos a través de la observación participante y de entrevistas etnográficas. De los datos obtenidos surgieron los dominios culturales y las siguientes taxonomías: La madre vivenciando el Síndrome de Down, develando que esta experiencia está marcada por diferentes etapas a las cuales la madre se ve enfrentada. En un inicio la etapa del impacto muestra momentos fuertes y difíciles de enfrentar tanto para ella como para su familia, afrontando situaciones que provocan angustia en un comienzo, pero que con el correr del tiempo estas vivencias van cambiando con respecto a la condición de este nuevo integrante de la familia; finalmente las madres refieren que esta ha sido una experiencia hermosa, muy linda y maravillosa. Un niño diferente en la familia, al relacionarse con el niño la madre y la familia comienzan a descubrir el mundo que hay detrás de este y a integrarlo día a día a su vida; ellos han logrado aceptar sus propios sentimientos y a este niño con su condición y sus características. Percibiendo el apoyo, las madres señalan que Edudown ha otorgado las herramientas necesarias para que el niño avance paso a paso, haciendo sentir a la madre lo afortunada que ha sido al haber encontrado esta red de apoyo y los múltiples beneficios que ha traído para el desarrollo de su hijo. Los resultados obtenidos permiten visualizar los espacios que tiene y podría tener la Enfermera para la ayuda del proceso vivido por las madres, como también en la integración social que deberán enfrentar estos niños. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/16141 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Estimulación Precoz | es |
| dc.subject | Síndrome de Down | es |
| dc.title | Estimulación temprana en niños con síndrome de Down, un estudio etnográfico | es |
| dc.type | Tesis | es |
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