Capacidad argumentativa en la expresión oral de niños y niñas de segundo año básico del Colegio Saint Trinity College de la comuna de Lo Espejo a partir de un grupo de discusión en un contexto social en el Aula

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dc.contributor.advisorFigueroa Vargas, Andrea
dc.contributor.authorBrito Tapia, Sandra Beatriz
dc.contributor.authorHernández Díaz, Ana María
dc.contributor.authorMatamala Carrasco, Claudia Andrea
dc.contributor.authorPeñaloza Flores, Verónica Paz
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-04-23T19:25:43Z
dc.date.available2019-04-23T19:25:43Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis (Magister en Educación Inicial, Mención didáctica del lenguaje y las matemáticas)es_ES
dc.description.abstractEl presente estudio consiste en investigar la “Capacidad argumentativa en la expresión oral de niños y niñas de segundo año básico del colegio Saint Trinity College de la comuna de Lo Espejo a partir de un grupo de discusión en un contexto social en el aula”, si bien se conoce que los niños y niñas de este nivel etario están en proceso de adquirir esta capacidad, la finalidad de esta tesis es descubrir en qué paso previo se encuentran los estudiantes antes de adquirir la argumentación.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8584
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectExpresión Orales_ES
dc.subjectEnseñanza Básicaes_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.subjectRegión Metropolitanaes_ES
dc.subjectComuna de Lo Espejoes_ES
dc.titleCapacidad argumentativa en la expresión oral de niños y niñas de segundo año básico del Colegio Saint Trinity College de la comuna de Lo Espejo a partir de un grupo de discusión en un contexto social en el Aulaes_ES
dc.typeTesises_ES
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