Habilidades motoras y de pre-escritura para la adquisición de la escritura inicial

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dc.contributor.advisorFigueroa Vargas, Andrea
dc.contributor.authorGarcía Carvajal, Paulina
dc.contributor.authorSaavedra Carrasco, Lucía
dc.contributor.authorZúñiga, Ana Carolina
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-06-21T18:31:45Z
dc.date.available2019-06-21T18:31:45Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Magister en Educación Inicial, Mención didáctica del lenguaje y las matemáticas)es_ES
dc.description.abstractEl objetivo principal del tema de estudio es determinar la relación existente entre las habilidades motoras y la adquisición de la pre-escritura en niños y niñas de 5 y 6 años, para contribuir al desarrollo de la educación parvularia con una propuesta de estrategias metodológicas para niños y niñas de esta edad para la adquisición de la escritura inicial. Para esto se analizarán los resultados de un test de habilidades motoras y de pre-escritura en la dinámica social de un grupo de párvulos, complementándolo con los análisis de las entrevistas realizadas a un grupo de educadoras seleccionadas del nivel kínder. Para analizar la información, se utiliza una metodología de tipo mixta, en donde se recopila la información acerca del tema de investigación y luego se crea un test de motricidad junto con el de pre-escritura. Posteriormente, la entrevista a educadoras de acuerdo a las necesidades estipuladas. Por último, estos instrumentos fueron validados a través de un piloto para finalmente ser aplicados en el Colegio Eliodoro Matte Ossa.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9283
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectLecto Escrituraes_ES
dc.subjectEducación Preescolares_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.titleHabilidades motoras y de pre-escritura para la adquisición de la escritura iniciales_ES
dc.typeTesises_ES
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