Relación entre diferencias motrices en niños de primero básico en la unidad de educación física y salud

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dc.contributor.advisorFuentes Núñez, Julieta
dc.contributor.authorErazo Baeza, Francisco Adrián.
dc.contributor.authorGalaz Fernández, Fabián Alejandro
dc.contributor.authorMiranda Solís, Manuel Enrique
dc.contributor.authorVásquez Bravo, Judy Araxi
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2020-03-10T13:59:29Z
dc.date.available2020-03-10T13:59:29Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEn este estudio se busca relacionar el desarrollo de patrones motores básicos en dos colegios de la región Metropolitana los cuales son: Colegio Leonardo Da Vinci, de las Condes y el Colegio The Mayflowers, de Lo Barnechea, asociando estos patrones con las calificaciones obtenidas por los alumnos del ciclo de primero básico, sin importar el sexo. Todo esto a través de la ejecución del Test de evaluación de patrones motores básicos de Mc Clenaghan y Gallahue.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12078
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectAptitud Motora en Niñoses
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectRegión Metropolitanaes
dc.subjectEducación Físicaes
dc.titleRelación entre diferencias motrices en niños de primero básico en la unidad de educación física y saludes
dc.typeTesises
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