Instrumento preventivo con enfoque multidisciplinario dirigido a monitores/as del programa de apoyo escolar de la FundaciĆ³n para la SuperaciĆ³n de la Pobreza, con el fin de detectar dificultades del lenguaje

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dc.contributor.advisorDĆ­az Olivera, Ernestoes_ES
dc.contributor.authorAravena LeĆ³n, DĆ©bora Lidia
dc.contributor.authorGonzƔlez Huidobro, Kattia de Lourdeses_ES
dc.contributor.authorGuillƩn GuillƩn, Ana Marƭaes_ES
dc.contributor.authorPinto Galaz, Katherine Alejandraes_ES
dc.contributor.authorOlivares BastĆ­as, MarĆ­a Teresitaes_ES
dc.contributor.editorFacultad de EducaciĆ³nes_ES
dc.date.accessioned2019-11-11T13:37:25Z
dc.date.available2019-11-11T13:37:25Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis (MagĆ­ster en Ciencias de la EducaciĆ³n menciĆ³n PsicologĆ­a del Aprendizaje)es
dc.description.abstractLa presente tesis, nace de la necesidad de un programa de la FundaciĆ³n para la SuperaciĆ³n de la Pobreza, dependiente de la OrganizaciĆ³n No Gubernamental (ONG) Cordillera, comuna de La Florida, quienes a travĆ©s de diferentes proyectos, apoyan y orientan a la comunidad frente a las mĆŗltiples necesidades que presentan. El proyecto para el cual se trabajĆ³, se relaciona directamente con el "apoyo a la educaciĆ³n formal" y atiende a niƱos y niƱas entre seis y siete aƱos, reforzando contenidos de las cuatro asignaturas bĆ”sicas. Frente a Ć©sta situaciĆ³n y con el propĆ³sito de prevenir dificultades de aprendizaje, se planteĆ³ la necesidad de crear un instrumento de evaluaciĆ³n que incluya tres aspectos que determinan un desarrollo escolar normal, como son el Ć”rea psicolĆ³gica, social y de lenguaje. Ɖste fue diseƱado para ser utilizado por los monitores que trabajan en el sistema, los que serĆ”n previamente capacitados y podrĆ”n determinar, de acuerdo a los resultados obtenidos, el especialista al cual deberĆ” ser derivado el niƱo si presentase alguna dificultad. El instrumento creado fue validado por los monitores, a travĆ©s de un cuestionario, dando como resultado una aprobaciĆ³n del cien por ciento, evidenciando como caracterĆ­sticas relevantes su fĆ”cil manejo y aplicaciĆ³n.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10628
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes
dc.subjectTrastornos del Lenguaje en NiƱoses
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectLenguaje de los NiƱoses
dc.subjectChilees
dc.subjectRegiĆ³n Metropolitanaes
dc.subjectSantiagoes
dc.subjectComuna de La Floridaes
dc.titleInstrumento preventivo con enfoque multidisciplinario dirigido a monitores/as del programa de apoyo escolar de la FundaciĆ³n para la SuperaciĆ³n de la Pobreza, con el fin de detectar dificultades del lenguajees
dc.typeTesises
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