Relación entre estrategias metodológicas de 5 nutricionistas docentes de asignaturas de especialidad y rendimiento académico de estudiantes de 1° a 4° año de la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Magallanes, durante el primer semestre 2015

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPuentes Reyes, Priscila
dc.contributor.authorMansilla Barría, Andrea
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2020-03-26T20:52:44Z
dc.date.available2020-03-26T20:52:44Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractLa presente investigación se desarrolló durante el primer semestre académico 2015, con el objetivo de analizar si existe relación entre las estrategias metodológicas de enseñanza de 5 docentes de asignaturas de especialidad sin formación en docencia universitaria y el rendimiento académico de estudiantes de 1° a 4° año de la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Magallanes. Para alcanzar el objetivo de investigación se procedió a diseñar 2 instrumentos para evaluar la variable estrategia metodológica docente (Encuesta de evaluación de estrategias y rúbrica de observación en aula). La encuesta se aplicó a 52 estudiantes de la carrera, quienes evaluaron las estrategias docentes en 3 momentos de enseñanza, clasificadas en estrategias pre instruccionales, co instruccionales y post instruccionales y posteriormente se calificaron obteniendo un promedio de 3.86, calificado como insuficiente. Situación similar se encontró en los resultados obtenidos en la rúbrica de observación en aula, la cual obtuvo un promedio de 3.7, calificado como insuficiente. Finalmente los datos obtenidos fueron analizados en el software estadístico SPSS V23, calculándose la significancia bilateral y la correlación de Pearson, la cual determinó que no existe significancia entre ambas variables, invalidando la hipótesis de investigación.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12452
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectRendimiento en la Educación Superiores
dc.subjectProfesores de Educación Superiores
dc.subjectEvaluaciónes
dc.subjectEstrategias de Enseñanzaes
dc.subjectChilees
dc.titleRelación entre estrategias metodológicas de 5 nutricionistas docentes de asignaturas de especialidad y rendimiento académico de estudiantes de 1° a 4° año de la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Magallanes, durante el primer semestre 2015es
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a118144_Mansilla_A_Relación_entre_estrategias_metodologicas_de_2015_Tesis.pdf.pdf
Tamaño:
1.04 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Post-Grado