Evaluación del Proyecto de Mejoramiento Educativo "Congreso en el aula, instancia de participación y aprendizaje. Escuela República del Líbano

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dc.contributor.advisorLópez Marchant, Vicente
dc.contributor.authorLopez Fuentes, Alejandra
dc.contributor.authorOyarzun Dabed, Jocelyn
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2019-12-10T17:32:09Z
dc.date.available2019-12-10T17:32:09Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa presente investigación se llevo a cabo con la finalidad de descubrir el impacto de un proyecto de mejoramiento educativo en la calidad de los aprendizajes de los alumnos. Los elementos que aquí aparecen nos permiten clarificar y analizar un sistema educativo que constantemente nos permite generar situaciones a nivel institucional y educacional en cada escuela y principalmente en cada una de las aulas. Así, esta investigación se realiza con un fin específico, el cual pretende descubrir una forma que nos incrementen los resultados SIMCE, pero principalmente mejorar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje de un establecimiento. El SIMCE se transforma en una fuente inagotable de información y datos que nos permiten estudiar con mayor profundidad los resultados y el impacto que un proyecto de mejoramiento provoca en un establecimiento durante un prolongado tiempo. Este trabajo nos permitirá llevar a cabo una serie de etapas, las cuales, nos permitirán trazar un camino y así descubrir hallazgos relevantes para consolidarlos con sus conclusiones respectivases
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11343
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.titleEvaluación del Proyecto de Mejoramiento Educativo "Congreso en el aula, instancia de participación y aprendizaje. Escuela República del Líbanoes
dc.typeTesises
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