Estudio sobre la percepción del sistema de certificación de la calidad de la gestión escolar propuesto por la Fundación Chile en tres establecimientos de la quinta región

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorDrouilly Carvajal, Norma Alicia
dc.contributor.authorMansilla Bórquez, Carolina
dc.contributor.authorPereda Aguilera, Alejandra
dc.contributor.authorQuezada López, Alejandra
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-11-09T17:03:03Z
dc.date.available2021-11-09T17:03:03Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa educación es un tema de opinión permanente en nuestra sociedad, por su dinámica, desde sus fundamentos hasta la calidad de su gestión. Es aquí donde la gestión educativa está experimentando cambios altamente significativos en el cumplimiento de los objetivos y logros esperados, que tienen relación con la gestión de calidad. Gestión de calidad constituye un paradigma adecuado que permite a las 1 unidades educativas orientar de forma permanente su funcionamiento hacia el mejoramiento de sus procesos y de sus resultados. En nuestro país el 1 Ministerio de Educación ha intentado llevar a cabo diversas acciones con el objeto de generar los conocimientos precisos y perfeccionamiento necesarios, para optimizar su gestión. Sin embargo, estas acciones aún no se concretan en la mayoría de los establecimientos, debido a que no todos cuentan con instrumentos definidos que ayuden en esta acción. Es por esta razón que actualmente Fundación Chile visualiza este escenario y propone una "Certificación de la Calidad de la Gestión Escolar" a los diferentes establecimientos que soliciten su asesoría y es así como surgió el interés por conocer en forma objetiva los procesos vividos por las instituciones educativas que se sometieron al proceso de acreditación escolar. Una manera de abordar la inquietud ha sido analizar y trabajar con el modelo que plantea dicha fundación, (autoevaluación, evaluación externa y certificación). Esta investigación pretende conocer la percepción de quienes han participado en el proceso y explorar respecto¡ de los avances y beneficios que ha traído a una realidad educativa en particular la Certificación de la Calidad de la Gestión Escolar.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20812
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectCalidad de la Educaciónes
dc.subjectGestión Educacionales
dc.subjectCumplimiento de logros y objetivoses
dc.subjectChilees
dc.titleEstudio sobre la percepción del sistema de certificación de la calidad de la gestión escolar propuesto por la Fundación Chile en tres establecimientos de la quinta regiónes
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a44591_Mansilla_C_Estudio_sobre_la_percepcion_del_2005_Tesis.pdf
Tamaño:
5.79 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Pre-Grado