Influencia de un software educativo en el desarrollo del razonamiento lógico matemático en alumnos de primer año básico de la Escuela E-4 Nueva América de Quirihue

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dc.contributor.advisorGonzález Orb, Sergio Marcelo
dc.contributor.authorIcaza Aguirre, Antonia
dc.contributor.authorNavarro Brito, Carolina
dc.contributor.authorPolanco Acevedo, Anaí
dc.contributor.authorSaravia Agurto, María
dc.contributor.authorZunino Besnier, Daniela
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2020-08-28T15:17:51Z
dc.date.available2020-08-28T15:17:51Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa investigación pretende demostrar que los software educativo en la enseñanza del razonamiento lógico matemático, es una buena metodología a considerar al momento de querer desarrollar este aprendizaje en los alumnos. Con el objetivo de entregar la información de una manera clara y ordenada, se estructuró el estudio en cinco partes. En la I Parte se refiere a la aproximación teórica en donde se tratan temas de los cuales se extrajeron ideas importantes para la elaboración del programa. En la II parte se desarrollan aspectos metodológicos del programa, que se refiere a los aspectos generales como son los objetivos, las variables, información de los instrumentos que se utilizaron, el tipo de metodología, etc. En la III parte pretende dar una descripción del programa en rasgos generales. En la IV parte se refiere a los análisis de los datos obtenidos antes, durante y después del proceso de aplicación del programa computacional. En la V parte se refiere a las conclusiones del estudio. En Anexo se presentan los instrumentos que fueron utilizados en la experiencia.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15110
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMatemáticases
dc.subjectEnseñanza Básica
dc.subjectInnovaciones Tecnológicas
dc.titleInfluencia de un software educativo en el desarrollo del razonamiento lógico matemático en alumnos de primer año básico de la Escuela E-4 Nueva América de Quirihuees
dc.typeTesises
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