Propuesta de estimulación e integración del niño con síndrome de Down en la educación parvularia

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dc.contributor.advisorCarrión Pavlov, Pamela
dc.contributor.authorEspinoza Torres, Jenny Ester
dc.contributor.authorHuerta Morales, Claudia Priscila
dc.contributor.authorLeal Núñez, Karent Elizabeth
dc.contributor.authorMéndez Masdeu, María José
dc.contributor.authorVarela Mercado, Ivania Alejandra
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2017-09-06T12:48:21Z
dc.date.available2017-09-06T12:48:21Z
dc.date.issued2002
dc.descriptionTesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)es_CL
dc.description.abstractNuestro trabajo irá enfocado a crear instancias participativas en la educación Parvularia, a través de metodologías que sean eficaces y pertinentes al contexto en el cual se pretende trabajar, tomando en consideración las distintas realidades como la discriminación, ignorancia, abandono, carencia de recursos, etc., que enfrenta la Educación Inicial en nuestro país. Sabemos que para el éxito de esta propuesta debemos considerar una serie de factores tanto humanos como materiales que permitirán un resultado satisfactorio de nuestro trabajo. Para llevar a cabo la implementación de nuestra metodología de trabajo queremos reforzar el hecho de que ésta se sustentará en los principios que orientan la Educación Parvularia. Nuestro propósito principal es instruir a la educadora de párvulos con un material pedagógico donde se oriente y enseñe al profesional a trabajar en el proceso educativo de niños con Síndrome de Down, abarcando todas sus áreas, desde los ochenta y cuatro días hasta los cinco años y once meses.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4167
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectSíndrome de Downes_CL
dc.subjectIntegración Escolares_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.titlePropuesta de estimulación e integración del niño con síndrome de Down en la educación parvulariaes_CL
dc.typeTesises_CL
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