Propuesta de una matriz que relacione las competencias docentes con las competencias de egreso necesarias para la consecusión de estudios científico-humanisticos de alumnos del nivel enseñanza básica nacional

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dc.contributor.advisorGodoy Rojas, Julio Ernesto
dc.contributor.authorCastillo Navasal, Gonzalo Hernán
dc.contributor.authorNavasal Kunstmann, Ximena Rosario
dc.contributor.authorSoto Aravena, Verónica Beatriz
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2018-01-15T20:23:40Z
dc.date.available2018-01-15T20:23:40Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis (Magíster en Liderazgo y Gestión Educacional)es_CL
dc.description.abstract¿Cuáles son las principales competencias docentes para la formación de las competencias necesarias, para la consecución de estudios científicoshumanísticos, en los alumnos de enseñanza básica del sistema educativo nacional? Responder esta pregunta equivale a deducir una matriz de competencias que presente la relación entre las competencias de los alumnos de enseñanza básica que facilitan los aprendizajes en la enseñanza media, y las competencias necesarias en los docentes para guiar el proceso de aprendizaje necesario para que los estudiantes presenten los comportamientos, habilidades y conocimientos que expresa la Ley como perfil de egreso de enseñanza básica.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5067
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectRendimiento en la Educaciónes_CL
dc.subjectEnseñanza Básicaes_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.titlePropuesta de una matriz que relacione las competencias docentes con las competencias de egreso necesarias para la consecusión de estudios científico-humanisticos de alumnos del nivel enseñanza básica nacionales_CL
dc.typeTesises_CL
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