La inclusión tecnológica educativa en las salas de clases de la Escuela Especial de Lenguaje Parina de la ciudad de Arica

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dc.contributor.advisorArellano Correa, Sandra
dc.contributor.authorRamírez Peña, Andrea Pricila
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.contributor.editorEscuela de Educación
dc.date.accessioned2020-10-01T18:03:27Z
dc.date.available2020-10-01T18:03:27Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractLa Inclusión Digital o Inclusión Tecnológica, permite hoy el acceso de las Tecnologías de la información y la comunicación de todos en la nueva Sociedad de la información. Es así, que las TICS en nuestra sociedad como tal han desarrollado nuevos conocimientos y nuevas ideas referentes a las Tecnologías de vanguardias en Comunicación e Información, ya que son uno de los ejes fundamentales en la entrega de nuevos conocimientos y lo que es aún más importante son parte obligatorio del currículo académico de las instituciones educativas (Ortiz Chaparro, 1995). Los establecimientos educacionales de hoy nos presentan una serie de Tecnologías de vanguardia e información las cuales deben ser utilizadas y desarrolladas como un elemento de apoyo en el quehacer pedagógico del Docente y del estudiante, aportando en el proceso fundamental de adquisición de conocimiento, el de Enseñanza -Aprendizaje, y como tal permite transformar los métodos tradicionales de enseñanza, otorgando un rol activo al estudiante en sus aprendizaje. La realidad educativa presente, reclama la necesidad de formar personas que, contribuyan eficazmente en el desarrollo de la sociedad, teniendo como base un conjunto de habilidades, destrezas y valores humanos, que deben ser entregados durante todos los años de escolarización, es por esto, que tanto docentes como alumnos ejercen sus propias experiencias, de modo que contribuir a ampliar los conocimientos, además de entregar capacidades para la acción autónoma y auténtica, y así percibir el lugar que ocupa cada uno en la sociedad.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15725
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectTecnología Educativaes
dc.subjectSalas de Claseses
dc.subjectEducación Especiales
dc.subjectInnovaciones Tecnológicases
dc.subjectChilees
dc.subjectAricaes
dc.titleLa inclusión tecnológica educativa en las salas de clases de la Escuela Especial de Lenguaje Parina de la ciudad de Aricaes
dc.typeTesises
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