Proyecto Plan de Mejoramiento Jardín infantil y sala de cuna Las Hortensias de San Bernado

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dc.contributor.authorSantibañez Quijada, Alejandra Karina
dc.date.accessioned2020-07-22T19:13:38Z
dc.date.available2020-07-22T19:13:38Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)es
dc.description.abstractLa presente Tesis corresponde a la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) del Jardín Infantil y Sala Cuna Las Hortensias de la comuna de San Bernardo, perteneciente a Integra, red de fundaciones de la dirección sociocultural de la presidencia. Ubicado en un sector de alta vulnerabilidad social. En la actualidad el centro educativo, se encuentran en la construcción de su Proyecto Educativo Institucional. Este PME tiene como finalidad identificar las áreas más críticas dentro del establecimiento y así plantear las mejoras que conlleven a una calidad en los aprendizajes entregados a los niños y niñas. Para la realización de este Plan de Mejoramiento se debe generar un diagnóstico institucional, que consiste en un proceso de reflexión crítica de toda la gestión del establecimiento, de acuerdo al Modelo de Gestión de Calidad para Educación Inicial de Fundación Chile, el cual considera siete áreas de gestión: Área I: Orientación y Liderazgo, Área II: Relación Familia y Comunidad, Área III: Competencias del Personal, Área IV: Proyecto y Proceso Educativo, Área V: Cuidado y Bienestar, Área VI: Administración de Recursos y Área VII: Resultados. El diagnóstico Institucional, está compuesto por tres actividades: El desarrollo de un dimensionamiento, con el cual se logra tener una visión general de los antecedentes, características e historia del establecimiento. La autoevaluación, que es la aplicación de un cuestionario a todos los actores internos (directora, educadora de párvulos, técnicos en párvulos) y un promedio de familia, según matricula del establecimiento, permite obtener información relacionada con el conocimiento, satisfacción y nivel de participación de los actores en el centro educativo, y el levantamiento de evidencia, que permite confirmar el grado de instalación y desarrollo de los descriptores asociados a las áreas del modelo de gestión de calidad.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14627
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectPlan de Mejoramiento Educacionales
dc.subjectProyectos de Educaciónes
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.titleProyecto Plan de Mejoramiento Jardín infantil y sala de cuna Las Hortensias de San Bernadoes
dc.typeTesises
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