Un liderazgo efectivo para la construcción de aprendizajes de calidad

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dc.contributor.advisorTorrico Caballero,Carmen Josefina
dc.contributor.authorAsenjo Salazar, Inés del Carmen
dc.contributor.authorSanhueza Orellana, Daniel del Transito
dc.contributor.authorUribe Barra, Ana Milena
dc.contributor.authorAravena Inostroza, Claudio Patricio
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2019-04-24T17:49:36Z
dc.date.available2019-04-24T17:49:36Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito dimensionar la importancia de un liderazgo eficaz en relación con una gestión de calidad para el logro aprendizajes, observando específicamente la autonomía, compromiso y estilos de liderazgo presentes en el equipo de gestión y cuerpo docente de las organizaciones educativas donde se realizó: la Escuela Presidente Eduardo Freí Montalva y Liceo República de Siria, de la comuna de Ñuñoa, en la Región Metropolitana. Estas organizaciones fueron seleccionadas para realizar el estudio que permita una mayor comprensión del ciclo de la calidad en educación y, específicamente, en la educación pública municipalizada, sobre todo por las exigencias que surgen para la educación desde la Sociedad del Conocimiento en el presente siglo XXI. Se trata de una investigación de diseño descriptivo con enfoque cuantitativo, con una muestra no intencionada y representativa llevada a cabo el año 2011, obteniendo los datos con instrumento validado por experto.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8624
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectLiderazgoes_ES
dc.subjectCalidad de la Educaciónes_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.titleUn liderazgo efectivo para la construcción de aprendizajes de calidades_ES
dc.typeTesises_ES
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