¿Quieres jugar conmigo? : el juego como método de refuerzo de la relación padre e hijo
| dc.contributor.advisor | Correa, Andrés | |
| dc.contributor.author | Letelier N., Carla | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Arte, Arquitectura, Diseño y Comunicaciones | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Arquitectura y Diseño | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-09T20:00:39Z | |
| dc.date.available | 2021-12-09T20:00:39Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description | Tesis (Arquitectura y Diseño) | es |
| dc.description.abstract | Las habilidades sociales en la infancia son la base de la competencia social. Desde las edades tempranas, el niño comienza a interactuar con su medio y es a través de la interacción con otros que se consolida el proceso de la socialización. Un niño que tiene oportunidades de aprender y desarrollar sus habilidades sociales no sólo tendrá un mejor ajuste social, sino que encontrará mayor satisfacción en las relaciones interpersonales y a la vez será capaz de generar relaciones sociales más enriquecedoras para los otros. La familia desempeña, entre otras, dos funciones psicológicas esenciales para el ser humano: La socialización y La construcción del autoconcepto y la autoestima.A través de la socialización familiar las personas se convierten en seres sociales, asumen las reglas del juego que necesitan para enfrentar la vida, aprenden a entenderse a sí mismos y se forman una imagen de lo que son y del mundo que les rodea. La familia crea en el niño las bases de su identidad y le enseña cuáles son las normas de convivencia que ha de asumir. Los niños necesitan jugar. Jugar con los niños es una manera de practicar la creatividad de los adultos e inspirar la de los pequeños. Cuando los niños ven que sus padres juegan, son creativos y dan rienda suelta a su fantasía, ya que también se ven impulsados a hacer lo mismo. A algunos adultos no les gusta jugar y otros simplemente no tienen tiempo. Las necesidades económicas de la vida familiar impiden que los padres jueguen con sus hijos. El aumento de las familias uniparentales y de aquellas que el padre y la madre trabajan, así como el mayor estrés existente en nuestra sociedad, han reducido el tiempo que los padres pueden dedicar a jugar con sus hijos. Es por ello, muy necesario generar una instancia del día en la que padres e hijos compartan una actividad en conjunto, en la cual estos sirvan como apoyo para desarrollar sus habilidades. Estas actividades ayudaran a crear un vínculo y un dialogo cercano en sus primeros años de vida, para así formar las bases sólidas de comunicación, entendimiento y conocimiento necesarias para el correcto desarrollo en las siguientes etapas de su vida. Es por esto, que el presente estudio tiene como objetivo principal el contribuir a mejorar la estimulación que tienen los padres con sus hijos (9 y I O años) en las siguientes habilidades sociales: Comunicación afectiva, Empatía y Asertiviélad; para así crear lazos afectivos y establecer un vínculo cercano, que perdure durante todo el desarrollo del niño, hasta su madurez y a lo largo de su vida. El proyecto consiste en la realización de un taller, el cual lleva como nombre:"Quieres jugar conmigo". Este taller contiene actividades lúdicas y de role playing que serán abordadas con un material específico. Este material consta de diseño de Antifaces que representarán personajes ligados con actitudes y sentimientos que serán representados en las distintas actividades del programa. En conjunto con esto, se diseña una presentación del taller, por medio de un Power Point que será expuesta a los padres por el profesional a cargo del taller, en este caso un psicólogo, Patricio Tobar. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/21246 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Aspectos Psicológicos | es |
| dc.subject | Juegos | es |
| dc.subject | Padres e Hijos | es |
| dc.title | ¿Quieres jugar conmigo? : el juego como método de refuerzo de la relación padre e hijo | es |
| dc.type | Tesis | es |
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