Aplicación de las danzas folklóricas en las clases de educación física en NB4
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Fecha
2010
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo conocer si los profesores de
Educación Física aplican el contenido pedagógico de Danzas Folklóricas en sus
clases de Educación Física en NB4. Esta investigación sigue una metodología
cualitativa no experimental descriptiva, siendo la principal variable la Danza
Folklórica. La muestra fueron seis profesores de Educación Física de colegios
particulares, particular subvencionado y municipal. Se utilizó como instrumento un
cuestionario. Las principales conclusiones indican que los Profesores de
Educación Física si realizan en sus clases la unidad de Danzas Folklóricas.
Además las principales Danzas utilizadas en el desarrollo de este contenido son la
Cueca, El Costillar, La Porteña y El Sau-Sau. Por último la mayoría de los
Profesores utiliza en sus clases las metodologías de mando directo y asignación
de tareas
The present research has as an objective to know if the Physical Education teachers apply the pedagogical content of Folkloric Dances in their Physical Education classes in NB4. This scientific research follows a qualitative, non experimental, descriptive methodology being the main variables the Folkloric Dances. As an example we have six Physical Education teachers belonging to private, private subventioned and municipal schools. A questionnaire was used like instrument. The main conclusions indicate that the Physical Education teachers really perform in their classes the unit corresponding to Folkloric Dances. Also, the main dances used in the development of this content are the cueca, the costillar, the porteña and the sau-sau. Finally, the most of the teachers use in their classes the methodologies regarding to direct command and homework.
The present research has as an objective to know if the Physical Education teachers apply the pedagogical content of Folkloric Dances in their Physical Education classes in NB4. This scientific research follows a qualitative, non experimental, descriptive methodology being the main variables the Folkloric Dances. As an example we have six Physical Education teachers belonging to private, private subventioned and municipal schools. A questionnaire was used like instrument. The main conclusions indicate that the Physical Education teachers really perform in their classes the unit corresponding to Folkloric Dances. Also, the main dances used in the development of this content are the cueca, the costillar, the porteña and the sau-sau. Finally, the most of the teachers use in their classes the methodologies regarding to direct command and homework.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Física para la Educación Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Enseñanza Básica, Educación Física, Danzas Folklóricas, Chile