Una propuesta de intervención psicopedagógica en escritura: lo psicomotor, la música y la actividad gráfica

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dc.contributor.advisorUlloa-Wexman, Sergio
dc.contributor.authorAliaga S., Maria Beatriz
dc.contributor.authorCarter E., María Teresa
dc.contributor.authorGonzález W., Marcela
dc.contributor.authorHerrera R., Melly
dc.contributor.authorIzquierdo S., Marcela
dc.contributor.authorJara S., Gabriela
dc.contributor.authorLoo S., Melissa
dc.contributor.authorOlea O., Alejandra
dc.contributor.authorValdés S., Rosario
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2021-11-10T14:18:40Z
dc.date.available2021-11-10T14:18:40Z
dc.date.issued2000
dc.descriptionTesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractObjetivo General Elaborar un programa de enseñanza e intervención psicopedagógica de la escritura a través del desarrollo de la Psicomotricidad y la estimulación multisensorial, en niños entre 5 hasta 10 años. Objetivos Específicos 1 Proponer una metodología que se incorpore al quehacer educacional y Psicopedagógico en el área instrumental de la escritura elaborando un soporte teórico que lo fundamente. 2. Generar una secuencia metodológica coherente que incorpore significativamente aspectos de la vivencia psicomotora y de la mediación cognitiva en el aprendizaje y/o intervención de las dificultades de la escritura 3. Adaptar a la realidad educativa nacional los supuestos teóricos y prácticos de la metodología Le Bon Départ, con el fin de generar una propuesta factible de intervención en dificultades de la escritura.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20825
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEscrituraes
dc.subjectPsicopedagogíaes
dc.subjectDesarrollo Psicomotores
dc.subjectMúsicaes
dc.titleUna propuesta de intervención psicopedagógica en escritura: lo psicomotor, la música y la actividad gráficaes
dc.typeTesises
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