Propuesta de mejora para aumentar el rendimiento académico y conducta en el segundo ciclo de la escuela Gaspar Cabrales

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dc.contributor.advisorVillegas Dianta, Adrián
dc.contributor.authorSeverino Pueye, Ricardo
dc.contributor.authorPueye Pérez, Maureen
dc.date.accessioned2019-07-09T15:40:44Z
dc.date.available2019-07-09T15:40:44Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es_ES
dc.description.abstractEsta investigación es de orden mixto, pues se analizan datos cuantitativos y cualitativos, con alcance descriptivo que tuvo como objetivo correlacionar la conducta con el rendimiento académico en la escuela Gaspar Cabrales y el rol que le compete a la comunidad escolar. Los procedimientos utilizados para recoger la información fueron encuestas semi estructuradas a alumnos y apoderados realizado al segundo ciclo de la escuela, entrevista semi estructurada al equipo directivo y una revisión documental del proyecto educativo, plan de mejora educativo y contratos didácticos de la institución educativa. De los resultados obtenidos de la investigación, se observó que los alumnos de la escuela se sienten desmotivados con las actividades escolares y resuelven sus problemas a través de la violencia verbal (mayoritariamente), mientras que los apoderados no se hacen participes de los procesos escolares ni de las actividades extra programáticas que la institución educativa promueve. Lo anteriormente dicho tiene total concordancia con la percepción del equipo directivo, planteándose como una problemática para la comunidad escolar.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9743
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes_ES
dc.subjectRendimiento Escolar Bajoes_ES
dc.subjectConducta (Psicología)es_ES
dc.subjectEnseñanza Básicaes_ES
dc.titlePropuesta de mejora para aumentar el rendimiento académico y conducta en el segundo ciclo de la escuela Gaspar Cabraleses_ES
dc.typeTesises_ES
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