Perfil antropométrico del estudiante de primer año de la carrera de educación física de la Universidad Andrés Bello generación 2015

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dc.contributor.advisorArancibia Cid, Claudia
dc.contributor.authorBaumann Zamora, Camila
dc.contributor.authorCarreño Vásquez, Pía
dc.contributor.authorGonzález González, Diego
dc.contributor.authorGuzmán Tapia, Pablo
dc.contributor.authorHayes González, Ignacio
dc.contributor.authorMorales Retamal, Fernando
dc.contributor.authorNavarrete González, Valeria
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2017-04-12T19:38:25Z
dc.date.available2017-04-12T19:38:25Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractRealizamos este estudio para conocer el perfil antropométrico con el que ingresan los alumnos de primer año a la carrera de Educación Física de la Universidad Andrés Bello, por lo que se evaluó a un total de 109 estudiantes, de los cuales 63 corresponden al género masculino (68,67%) y 46 al género femenino (50,14%) entre 18 y 25 años. El objetivo principal de esta investigación esta centrado en descubrir cual es el perfil con el que ingresan los estudiantes a la carrera de Educación Física, es por esto que se realizó una medición antropométrica exhaustiva a cada alumno, considerando diferentes métodos de medición. Para obtener el somatotipo utilizamos el método antropométrico descrito por Heath & Carter, realizando también la clasificación del IMC según las normas establecidas. Se espera obtener la mayor información física del sujeto y así identificar el estado en que se encuentran los estudiantes al ingresar a la carrera, y de esta manera ver si tienen un perfil antropométrico saludable, toda la información fue tabulada y analizada con diferentes fórmulas, que arrojaron resultados de IMC, porcentaje de grasa, somatotipo de los sujetos entre otros. Luego de un arduo análisis se llegaron a los resultados, esto indica que la relación de IMC, porcentaje de grasa y somatotipo no concuerdan entre sí con el resultado obtenido, y que no necesariamente los sujetos ingresan con un perfil antropométrico saludable apto para la carrera de Educación Física, se le recomienda a la Universidad realizar test físico transversal, un seguimiento de los sujetos para futuras investigaciones, y de esta forma dar pie para mejorar el nivel de ingreso de sujetos y mantener un perfil adecuado para cada estudiante de la carrera de Educación Física de la Universidad Andrés Bello.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3314
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEstudiantes Universitarioses
dc.subjectAntropometríaes
dc.subjectChilees
dc.titlePerfil antropométrico del estudiante de primer año de la carrera de educación física de la Universidad Andrés Bello generación 2015es
dc.typeTesises
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