Estrategias de intervención en el aula utilizadas por profesores de Educación Física frente a un niño con mielomeningocele

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dc.contributor.advisorReyno Freundt, Alda
dc.contributor.authorAguirre Reyes, Judit Leticia
dc.contributor.authorArancibia Vergara, Diego Matías
dc.contributor.authorSilva Tardón, Daniela Soledad
dc.contributor.authorValle Quiñones, Pablo Ignacio
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2019-11-05T13:41:24Z
dc.date.available2019-11-05T13:41:24Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEsta es una investigación de tipo descriptiva que abarca los aspectos de intervención pedagógica de profesores de Educación Física a un alumno en situación de discapacidad dentro de su aula, específicamente en el ciclo de enseñanza básica. En la investigación se analizaron resultados obtenidos de una entrevista aplicada a cinco profesores de Educación Física que tuvieron la oportunidad de realizarle clases a un alumno con Mielomeningocele en un Colegio particular, sin proyecto educativo de integración, perteneciente a la comuna de Viña del Mar. El objetivo central de esta investigación es analizar la Intervención Didáctica utilizada por profesores de Educación Física frente a un niño con Mielomeningocele en sus clases. Se procedió a analizar los resultados, a través del análisis de contenido semántico, elaborando dimensiones y categorías, "a priori" y ex-post-facto, tratándose de un estudio de un hecho ya ocurrido.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10576
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectIgualdad de Oportunidades en Educaciónes
dc.subjectIntegración Escolares
dc.subjectProgramas de Perfeccionamiento Escolares
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectPersonas con Discapacidades
dc.subjectNiñoses
dc.subjectChilees
dc.subjectRegión de Valparaísoes
dc.subjectComuna de Viña del Mares
dc.titleEstrategias de intervención en el aula utilizadas por profesores de Educación Física frente a un niño con mielomeningocelees
dc.typeTesises
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