Conocimiento y utilización de las estrategias de enseñanza utilizadas por los docentes de quinto y sexto básico en las asignaturas científico – humanistas : estudio de caso Escuela Miguel José Zañartu Santa María

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCifuentes Flores, Jorge.
dc.contributor.authorEscobar Ceballos, Angela Mariely
dc.contributor.authorSoto Roessner, Verónica Isolde.
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación.
dc.date.accessioned2024-11-27T17:48:20Z
dc.date.available2024-11-27T17:48:20Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
dc.description.abstractSon muchos los establecimientos que trabajan por acortar la brecha en educación, buscando que sea de calidad para todos los estudiantes, en este contexto encontramos a la Escuela Municipal Miguel José Zañartu Santa María de la comuna de San Pedro de la Paz, donde se realizó la presente investigación, la que pretendió verificar el nivel de conocimiento y aplicación que tienen los docentes de quinto y sexto básico en las asignaturas científico – humanistas, respecto de las estrategias de enseñanza, pre, co y post instruccionales, para ser contrastadas con las teorías existentes y la práctica habitual de los involucrados. Para dar respuesta a la pregunta de investigación, qué nivel de conocimiento y aplicación tienen los docentes respecto de las estrategias de enseñanza, fue necesario utilizar un diseño mixto de investigación, el cual permitió refutar la hipótesis planteada. La metodología utilizada para la recogida de información contó con una entrevista guiada y una observación al aula, para todos los docentes involucrados en las asignaturas y cursos respectivos y la información obtenida contrastada con la teoría. Posterior a lo anterior se realizó un análisis el cual dio como resultado que las estrategias pre, co y post instruccionales utilizadas distan de lo esperado, pues estas fueron insuficientes y con poca profundidad, ya que eran explicitadas pero sin la finalidad de mantener la motivación, ni mucho menos el fomentar un trabajo independiente por parte de los estudiantes; por consiguiente se hace necesario para los docentes la actualización y formación permanente en los distintos tipos de estrategias involucradas en la práctica educativa.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/62277
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectEstrategias de Aprendizaje
dc.subjectEnseñanza Básica
dc.subjectMejoramiento de la Educación
dc.subjectInvestigaciones
dc.subjectChile
dc.subjectSan Pedro de la Paz.
dc.titleConocimiento y utilización de las estrategias de enseñanza utilizadas por los docentes de quinto y sexto básico en las asignaturas científico – humanistas : estudio de caso Escuela Miguel José Zañartu Santa María
dc.typeTesis
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a147228_Escobar_Ángela_Conocimiento_y_utilización_de_las_2014_Tesis.pdf
Tamaño:
7.34 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Post-Grado