Rol de la arquitectura en la formación del alumno autogestor : La arquitectura como soperte de carácter neutral.

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dc.contributor.advisorSánchez Villaseca, Federico
dc.contributor.authorVillarroel Jon, Julio
dc.contributor.editorFacultad de Arte, Arquitectura, Diseño y Comunicaciones
dc.date.accessioned2024-12-11T19:17:36Z
dc.date.available2024-12-11T19:17:36Z
dc.date.issued2004
dc.descriptionTesis (Arquitecto)
dc.description.abstractEl sistema tradicional de aprendizaje plantea la educación del niño en forma lineal, secuencial y segregada de forma de preparar al alumno para su desarrollo posterior y futuro en la sociedad y el mundo adulto al que deberán insertarse.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/62517
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectArquitectura
dc.subjectEducación
dc.subjectArquitectura Educacional Chilena
dc.subjectArquitectura y Reforma Educacional
dc.titleRol de la arquitectura en la formación del alumno autogestor : La arquitectura como soperte de carácter neutral.
dc.typeTesis
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