Propuesta de mejoramiento para el fortalecimiento del diseño, aplicación y análisis de instrumentos de evaluación por parte de los profesores militares del Centro de Entrenamiento de Combate Acorazado del Ejército

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorSanhueza Riquelme, Jonathan Eduardo
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2022-11-08T18:35:19Z
dc.date.available2022-11-08T18:35:19Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionSeminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractEl presente seminario tiene por objetivo diseñar e implementar una propuesta de mejoramiento que permita fortalecer el diseño, aplicación y análisis de los instrumentos de evaluación que elaboran los profesores militares del Centro de Entrenamiento de Combate Acorazado del Ejército (CECOMBAC). Actualmente, un 97 por ciento de los docentes no tiene conocimiento alguno sobre métodos para analizar las evaluaciones que aplican a sus alumnos, además se pudo evidenciar, a través del análisis realizado por la Secretaría de Estudios a una prueba aplicada al curso de " Conductor de Tanque Leopard 2 A4", que el 83 por ciento de sus ítems cerrados presentaban problemas de redacción. Derivado de esta problemática, se estableció la necesidad de diseñar e implementar una propuesta de mejoramiento que permitiera, a los profesores militares, adquirir las competencias necesarias para el correcto di seño, aplicación y análisis de los instrumentos de evaluación que se realizan durante lo s diferentes cursos de capacitación y asistencias a la docencia. Y de esta forma, poder medir de manera más eficiente los conocimientos, habilidades y destrezas de sus alumnos. Para levantar esta propuesta de mejoramiento, se establecieron tres objetivos específicos, los cuales dieron origen a los capítulos de este seminario, en donde en el primer capítulo se diagnosticó y determinó, a través de diferentes métodos de recolección de datos, los elementos que evidencian lo s problemas presentes e n los instrumentos de evaluación, que diseñan los docentes, luego reunida esa información se analizaron, en un segundo capítulo, los conceptos teóricos referidos al proceso evaluativo, para finalmente en un tercer capítulo, elaborar una propuesta de mejoramiento que permita fortalecer las competencias evaluativas que poseen lo s profesores militares del CECOMBAC.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/24609
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.subjectEvaluación Educacionales
dc.subjectChilees
dc.titlePropuesta de mejoramiento para el fortalecimiento del diseño, aplicación y análisis de instrumentos de evaluación por parte de los profesores militares del Centro de Entrenamiento de Combate Acorazado del Ejércitoes
dc.typeTesises
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