Estrategia metodológica para la enseñanza integral de la lectura de NB1 de la Escuela Julio Silva Lazo de la Comuna de Doñihue

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dc.contributor.advisorAbarca Cea, Claudia
dc.contributor.authorGómez Godoy, Mariela
dc.contributor.authorRojas Berenguela, Lorena
dc.contributor.authorRojas Balcarcel, Alejandra
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2018-01-15T20:02:40Z
dc.date.available2018-01-15T20:02:40Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular con Mención en Educación Matemática)es_CL
dc.description.abstractEn el presente trabajo se propone una Estrategia Metodológica para desarrollar la Lectura Integral en las niñas y niños de primero y segundo básico del colegio Julio Silva Lazo de la comuna de Doñihue Región del Libertador Gral. Bernardo O’Higgins. La misma se compone de Diagnóstico, Rutina de dominio lector y Hora del cuento La investigación de realizó mediante la utilización de Métodos Teóricos y Empíricos. Los resultados obtenidos en la aplicación de la Estrategia Metodológica en el Sector Lenguaje y Comunicación contribuyen a elevar el nivel de desarrollo de las habilidades relacionadas con los cuatro aprendizajes claves en lectura. Y, además, a elevar la motivación y las habilidades de los niños y niñas por la lectura.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5065
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectLectura (Educación Básica)es_CL
dc.subjectDesarrollo de la Lecturaes_CL
dc.subjectMetodologíaes_CL
dc.subjectRegión del Libertador General Bernardo O'Higginses_CL
dc.subjectComuna de Doñihuees_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.titleEstrategia metodológica para la enseñanza integral de la lectura de NB1 de la Escuela Julio Silva Lazo de la Comuna de Doñihuees_CL
dc.typeTesises_CL
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