Propuesta de estrategias de autoevaluación aplicada en alumnos de segundo año medio en una unidad de aprendizaje de la asignatura de lenguaje y comunicación del colegio Talagante Garden School

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorArmella Varas, Karlen Susana
dc.contributor.authorAvalos Escobedo, Valeska Adriana
dc.date.accessioned2020-04-20T16:10:06Z
dc.date.available2020-04-20T16:10:06Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractRecientes estudios evidencian una deficiencia en las prácticas evaluativas por parte de los docentes hacia los estudiantes encontrándose como uno de los mecanismos menos utilizados la autoevaluación. Este trabajo investiga la utilización de estrategias de autoevaluación como variable y su efecto en los resultados académicos en estudiantes de segundo año medio de sistema mixto en una unidad de aprendizaje de Lenguaje y Comunicación del Colegio Talagante Garden School basándose en un estudio acucioso de la teoría de autoevaluación. La metodología empleada en este estudio es cualitativa, con un diseño trasversal, correlacionar de tipo descriptivo-experimental. En primer lugar, se realiza un diagnostico de las prácticas existentes de los docentes de enseñanza media en relación a la autoevaluación para subsecuentemente realizar una intervención a la unidad de aprendizaje implementando diferentes estrategias de autoevaluación a los estudiantes de forma sistemática buscando mejorar cuantitativamente los resultados académicos. Dichos resultados se contrastan con el grupo de control siendo &tos cualitativamente superiores evidenciando el alcance de la rnetacognición.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12965
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEvaluación Educacionales
dc.subjectLenguajees
dc.subjectEnseñanza Mediaes
dc.titlePropuesta de estrategias de autoevaluación aplicada en alumnos de segundo año medio en una unidad de aprendizaje de la asignatura de lenguaje y comunicación del colegio Talagante Garden Schooles
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
a119592_Armella_K_Propuesta_de_estrategias_de_autoevaluacion_2013_Tesis.pdf
Tamaño:
4.13 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos).
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Post-Grado