Determinar el grado de conocimiento y aplicación de los procesos evaluativos que alcanzan los profesores de tres escuelas de la Comuna de Puchuncaví.

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dc.contributor.advisorTorrico Caballero, Carmenes
dc.contributor.authorMatus Muñoz, María Josées
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación.es
dc.date.accessioned2014-09-10T14:49:18Zes
dc.date.accessioned2016-07-27T22:38:14Z
dc.date.available2014-09-10T14:49:18Zes
dc.date.available2016-07-27T22:38:14Z
dc.date.issued2011es
dc.descriptionTesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular, Mención en Lingüística)es
dc.description.abstractRESUMEN: La presente investigación busca dar respuesta a su objetivo central que es determinar el grado de conocimiento y aplicación de los procesos evaluativos que alcanzan los profesores de tres escuelas de la comuna de Puchuncaví junto a una serie de interrogantes que surgen de la observación de las prácticas pedagógicas específicamente en el área de la evaluación de los contenidos, punto importantísimo a la hora de mejorar las metodologías aplicadas hoy en día. Esta investigación da una mirada fundamental al importante papel que desempeña la evaluación, la función para la cuál esta hecha y tener presente que siempre va ir en beneficio o al servicio de quién lo requiera. Bajo esta apreciación se dan a conocer los medios de recolección de información como entrevistas y encuestas a docentes involucrados en el proceso junto con su respectivo análisis y conclusión.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/1474
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.relation.ispartofseriesClasificación: 371.2071 M445 2011es
dc.subjectProfesores de Educación Básica -- Chile -- Evaluación.es
dc.subjectEducación Básica -- Currículum.es
dc.titleDeterminar el grado de conocimiento y aplicación de los procesos evaluativos que alcanzan los profesores de tres escuelas de la Comuna de Puchuncaví.es
dc.typeTesises
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