Escuela especial de lenguaje

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dc.contributor.authorRiquelme Figueroa, Francisco Javier
dc.contributor.editorFacultad de Ingeniería y Construcción Civil
dc.contributor.editorEscuela de Ingeniería Tecnológica
dc.date.accessioned2018-01-30T13:38:08Z
dc.date.available2018-01-30T13:38:08Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis (Ingeniero Industrial)es_CL
dc.description.abstractEl proyecto educacional realiza un estudio que se centra en la atención de la discapacidad por trastornos específicos del lenguaje, mediante de la instalación de una Escuela Especial de Lenguaje subvencionada emplazada en la comuna de Puente Alto. El estudio canaliza las problemáticas que se refieren a entregar una mayor calidad educativa, con espacio suficiente y funcional, contempla una capacidad para entregar el beneficio a doscientos alumnos, los cuales serán atendidos equitativamente en dos jornadas. La planificación constituye un aspecto fundamental en este proyecto, el cual describe cada proceso curricular con el fin de integrar todos los agentes o componentes de la comunidad escolar Dentro de la atención pedagógica se describen los planes de acción educativos con el grupo multidisciplinarío de profesionales, fonoaudiólogos y la interacción con la tecnología de software para la evolución anticipada de niños y niñas. También contempla un plan para ser reconocida por su excelencia educacional dentro de la comuna, exponiendo los beneficios y garantías que otorga el establecimiento La realización del estudio financiero permite cuantificar una propuesta bastante interesante al obtener un VAN de 8.499 UF con una tasa interna de Retorno del 24% en un Flujo Puro proyectado en diez años.es_CL
dc.description.abstractThe educational project makes a study that is centered in the attention of the discapacidad by specific upheavals of the language, by means of the installation of a Special School of subsidized Language located in the commune of High Bridge. The study canalizes the problematic ones that talks about to give a greater educative quality, with sufficient and functional space, contemplate a capacity to give the benefit to two hundred students, who will be taken care of equitably in two days. The planning constitutes a fundamental aspect in this project, which describes each curricular process with the purpose of integrating all the agents or components of the scholastic community Within the pedagogical attention describe to the educative plans of action with the group multidisciplinary of professionals, fonoaudiólogos and the interaction with the technology of software for the anticipated evolution of children and children. Also it contemplates a plan to be recognized by his educational excellence within the commune, exposing the benefits and guarantees that the establishment grants the accomplishment of the financial study it allows to quantify a quite interesting proposal when obtaining GO of 8,499 UF with an internal rate of Return of 24% in a projected Pure Flow in ten years.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5180
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectEducación especiales_CL
dc.subjectEducación de niños discapacitadoses_CL
dc.subjectRegión Metropolitanaes_CL
dc.subjectComuna de Puente Altoes_CL
dc.subjectChilees_CL
dc.titleEscuela especial de lenguajees_CL
dc.typeTesises_CL
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